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小時候曾經接觸ＭＰＭ數學，國一又重回ＭＰＭ學習行列的家曄， 2 年來，成績表現良好，指導他的徐偉鈞老師說：「家曄是個穩定度很高的學生，專注力很夠。因為具備良好的學習態度，他接受ＭＰＭ的訓練後，對於數學概念更能融會貫通，他思考時，就像網路引擎一樣，很快就能搜尋到正確的解題方式。」

好態度，決定好成績

數學實力驚人的家曄從來沒有參加過任何數學競賽，因為許媽媽認為，實力不需要靠比賽證明。

家曄從國一開始，成績就一直保持在全校前三名，徐老師表示：「關鍵就在於良好的學習態度，家曄總是認真完成每一項課業，保持『今日事，今日畢』的態度認真學習，所以能一直保持很好的成績。」

徐老師進一步指出，家長的觀念也是影響孩子學業表現的另一項關鍵：「家曄媽媽一直都很支持我們，因為她看見ＭＰＭ對孩子的幫助，所以她非常配合，也讓家曄學得很紮實，獲得很好的成果。」

一輩子活用思考，才是真實力！

「ＭＰＭ的題目不會侷限同一類型，讓我能學會如何將公式做出好的應用。」

覺得學ＭＰＭ可以讓思考變靈活的家曄表示，現在他面對考試題目時，就算沒看過，也可以靠自己思考出來，不害怕新的挑戰。

注重教育的許媽媽表示，靠著記憶題目填鴨出來的好成績，只是暫時的假象，她希望家曄擁有真正的實力：「同樣的題型做 100 題、200 題，的確會看到好成績，但只要題目做個變化，孩子可能就不會寫。我希望家曄透過ＭＰＭ的訓練，獲得活用思考的能力，那才是一輩子都能帶著走的能力。」

徐老師也說，之前家曄思考方式略帶保守，經過ＭＰＭ教材多變的題型刺激後，已能激發他勇於挑戰、突破自我的能力。

徐老師指出，人生的目標不只是基測或學測考滿分，而是現在所學到的知識、習慣，在將來能夠受用，這也是ＭＰＭ的自主學習模式所要給孩子的最終目標！